如何让“区管校聘”改革真正激活教师队伍活力，促进教育优质均衡？带着这个问题，9月25日，攀枝花市东区政协围绕“深化‘区管校聘’管理体制改革，推动东区教育高质量发展”主题，组织前往市十九中小龙箐学校开展专题调研，并召开座谈会集思广益、建言献策。东区政协主席林廷华带队调研。

作为攀枝花市中心城区，东区将“打造区域优质教育中心”作为发展目标。深化“区管校聘”改革，正是推动教育高质量发展的关键举措。此项改革的核心在于打破教师资源固守一校的格局，通过区教体局的统筹管理，将教师由“学校人”转变为“系统人”，促进优质师资力量在区域内有序流动、合理配置，旨在破解校际发展不均衡问题，回应社会对“上好学”的普遍期待。

教育均衡发展是东区政协长期关注的履职重点。2025年，“区管校聘”改革被确定为区政协年度重点民主监督项目，形成了从政策完善、过程跟踪到效果评估的全链条跟进机制。调研中，林廷华主席指出：“改革成效不能只看文件制定，关键要看校园里的实际变化。我们必须关注改革是否真正惠及学生、助力教师、激活学校，是否为教育发展注入了可持续的动力。”

调研当天，委员们深入市十九中小龙箐学校的教学楼、心理辅导室、运动场等场所，实地察看校园环境与设施条件，并与学校负责人、教师代表细致交流，详细了解“区管校聘”实施后师资调配、教学管理、课程建设等方面的具体做法与成效。

座谈会上，区教体局汇报了“区管校聘”改革进展。目前，全区19所学校、2064名教师已完成校内岗位竞聘。2025年来，全区已通过“区管校聘”与“集团化办学”“优师支教”等机制协同推进，实现79名教师有序流动，其中56人由城区优质学校流向农村或薄弱学校，含29名骨干教师，师资结构得到有效优化，学校办学活力显著提升。 

市十九中小龙箐学校、市第六小学校负责人分享了改革实践中的经验与挑战，并就完善相关配套政策提出了建议。

与会政协委员结合调研情况积极建言，围绕“精准配置师资”、“科学设定考核标准”、“健全流动保障机制”等焦点问题，提出了6条具有针对性和操作性的建议。

针对下一步工作，林廷华主席强调，东区政协将继续发挥优势，广泛凝聚共识，为助推改革深化营造良好社会氛围；精准建言，针对改革难点堵点深度调研，提出前瞻性、可操作性建议；跟踪监督，推动各部门协同联动，确保改革举措落地见效，以教育质量的实实在在提升作为检验改革成果的根本标准。